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        2024年公務員考試申論熱點:弘揚尊師重教社會風尚

        來源: 華圖教育2024-01-12 16:25

        申論熱點材料閱讀

        “敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。”教育是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程。習近平總書記強調:“要在全社會樹立科學的人才觀、成才觀、教育觀,加快扭轉教育功利化傾向,形成健康的教育環境和生態。”新時代新青年要緊跟時代召喚,大力弘揚尊師重教的社會風尚,自信自強、踔厲奮發。【批注1】立意:新時代新青年要大力弘揚尊師重教的社會風尚,自信自強、踔厲奮發。

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        偉大的事業孕育偉大的精神。【批注2】分論點1:偉大的事業孕育偉大的精神。肩負筑夢人的使命,一大批優秀教師在不同的教育領域,用各自不同的方式耕耘奉獻,用愛與堅守詮釋對教師職業的理解。他們中,有人“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在大山深處為更多孩子帶來走出大山的希望;有人始終堅持“對每一個生命保持尊重”,深耕特殊教育,幫助殘障兒童建立信心、有尊嚴地生活;有人恪守“教學也是學術”,讓興趣成為高效課堂的催化劑,讓學生真正愛上課堂;有人“守護童真,守護每一份與眾不同”,潛心耕耘幼教事業一輩子。【批注3】運用排比句式,舉例論證。廣大教師用一盞燈點亮千萬盞燈,用實際行動踐行了“一生只為一件事”,詮釋了何為“仁而愛人”,何為“言為士則、行為世范”。

        國將興,必貴師而重傅。【批注4】分論點2:國將興,必貴師而重傅。中華民族自古以來就有著尊師重教的文化傳承。如今,教育改革深入推進,教師的政治地位、社會地位、職業地位不斷提高,職業幸福感和成就感不斷增強;隨著國家優秀中小學教師培養計劃、師范生公費教育等政策的推進和深化,更多懷抱從教夢想的高校優秀學子熱情加入,為教師隊伍源源不斷地注入新生力量。【批注5】舉例論證。向著教育強國目標進發,廣大教師熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教,逐漸成長為立德修身、潛心治學、開拓創新的教育家、“大先生”。尊師重教,中華民族終將也必將迎來偉大復興。

        尊師重教,弘揚無私奉獻的精神。【批注6】分論點3:尊師重教,弘揚無私奉獻的精神。如春蠶,如蠟炬,無私奉獻是人民教師的崇高品格。廣大默默奉獻的教師,在鄉野,在邊城,毅然堅守講臺,為了一雙雙求知的眼睛,傾盡所有、嘔心瀝血。高山不曾攔住他們的腳步,云朵傾聽他們的志向。民族存亡的關頭,擔負起教育救國的使命;顛沛流離的間隙,費盡心血保存文化的火種;科研攻關的冷板凳上孜孜以求,帶領莘莘學子勇攀高峰;筑夢圓夢的征途上鞠躬盡瘁,悉心培養更多生力軍……【批注7】運用排比句式,舉例論證。廣大教師群體用實際行動證明,他們躬耕教壇,是以奉獻“小我”書寫強國“大我”的行動派。

        民族復興,教育先行。校園里茁壯成長的莘莘學子,呼喚引路者;中國式現代化的康莊大道,激勵筑夢人。以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,新征程上,大力弘揚尊師重教的社會風尚,廣大青年大有可為也必將大有作為。【批注8】回扣主題,發出呼吁。

        (文章來源:《人民日報》,稍作改動)

        材料小結

        1.核心內容:弘揚尊師重教社會風尚

        2.理論總結:

        新時代新青年要緊跟時代召喚,大力弘揚尊師重教的社會風尚,自信自強、踔厲奮發。這是因為教師群體肩負著筑夢人的使命,一大批優秀教師在不同的教育領域,用各自不同的方式耕耘奉獻,用愛與堅守詮釋對教師職業的理解,而要想實現中華民族的偉大復興,一定離不開尊師重教。因此我們要尊師重教,弘揚無私奉獻的精神,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,新征程上,大力弘揚尊師重教的社會風尚,廣大青年大有可為也必將大有作為。

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        關鍵詞: 2024年公務員考試申論熱點尊師重教社會風尚 編輯:華圖小編
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